Диагностика и коррекция навыков коммуникации слабовидящих дошкольников: готовый материал для обучения
Курсовая работа посвящена диагностике и коррекции навыков коммуникации слабовидящих дошкольников. Рассмотрены психолого-педагогические особенности слабовидящих детей и формирование коммуникативных навыков.
Методическая часть содержит педагогический инструментарий диагностики уровня коммуникации и рекомендации воспитателям ДОО по её коррекции. Проведение собственного эксперимента и числовые результаты в карточке не заявляются.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Теоретические основы формирования навыков коммуникации слабовидящих дошкольников
1.1. Анализ проблемы исследования в психолого-педагогической литературе
1.2. Психолого-педагогическая характеристика слабовидящих детей
1.3. Особенности формирования навыков коммуникации у слабовидящих дошкольников
Глава 2. Диагностический инструментарий и направления коррекции навыков коммуникации слабовидящих дошкольников
2.1. Педагогический инструментарий диагностики уровня развития навыков коммуникации у слабовидящих дошкольников
2.2. Методические рекомендации воспитателям ДОО по коррекции навыков коммуникации у слабовидящих дошкольников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ПОДХОДИТ ДЛЯ
Студентов педагогических направлений и специалистов в области образования.
