Диагностика начальных математических представлений младших школьников: готовый материал для обучения
Выпускная квалификационная работа посвящена диагностике начальных математических представлений младших школьников. Рассмотрены сущность психолого-педагогической диагностики, особенности формирования математических представлений, подготовительный этап 6–7 лет и педагогические условия обследования.
Практическая часть включает описание и анализ констатирующего эксперимента с 12 учащимися нулевого класса. Представлены два теста на основе заданий А.В. Белошистой и рекомендации по планированию, подготовке, проведению диагностики и оценке результатов. Диагностические задания вынесены в приложение.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИАГНОСТИКИ НАЧАЛЬНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1 Сущность психолого-педагогической диагностики
1.2 Понятие и особенности формирования математических представлений младших школьников
1.3 Характеристика математических представлений младших школьников на подготовительном этапе (6-7 лет)
1.4 Педагогические условия проведения диагностики начальных математических представлений
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИАГНОСТИКИ НАЧАЛЬНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
2.1 Особенности диагностики начального уровня математических представлений младших школьников
2.2 Описание и ход констатирующего эксперимента
2.3 Анализ констатирующего эксперимента
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Диагностические задания
ОБЪЁМ
Диагностика начальных математических представлений младших школьников.docx — 55 стр. по метаданным; Презентация_А.pptx — 13 слайдов; Текст.docx — 3 стр. по метаданным
ПОДХОДИТ ДЛЯ
Студентов педагогических направлений и специалистов в области образования.
