Исследование психомоторных функций у детей с заиканием дошкольного возраста: готовый материал для обучения
Курсовая работа посвящена исследованию психомоторных функций у дошкольников с заиканием. Рассмотрены научные представления о психомоторике, речевые и психолого-педагогические особенности детей и специфика психомоторного развития.
Практическая часть содержит организацию и методику исследования, выявление уровня развития психомоторных функций и рекомендации по развитию психомоторной сферы. В приложении представлены результаты обследования.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОМОТОРНЫХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ С ЗАИКАНИЕМ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Современные научные представления о психомоторных функциях
1.2. Речевые и психолого-педагогические особенности дошкольников с заиканием
1.3. Особенности психомоторного развития дошкольников с заиканием
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ПСИХОМОТОРНЫХ ФУНКЦИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАИКАНИЕМ
2.1. Организация и содержание методики исследования
2.2. Выявление уровня развития психомоторных функций у дошкольников с заиканием
2.3. Рекомендации по развитию психомоторной сферы дошкольников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Результаты обследования психомоторных функций
ОБЪЁМ
Исследование психомоторных функций у детей с заиканием дошкольного возраста.docx — 44 стр. по метаданным
ПОДХОДИТ ДЛЯ
Студентов педагогических направлений и специалистов в области образования.
