Конструирование как средство логико-математического развития детей старшего дошкольного возраста: готовый материал для обучения
КОНСТРУИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: ГОТОВЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
Курсовая работа. Материал посвящён конструированию как средству логико-математического развития старших дошкольников. Рассматриваются продуктивная деятельность, развитие мышления, методы обучения конструированию и организация педагогической работы. В файле имеются приложения и материалы для занятий.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1 Теоретические особенности Конструирования, как средства логико-математического развития детей старшего дошкольного возраста
1.1 Понятие и особенности логико-математического развития у детей старшего дошкольного возраста
1.2 Конструирование, как продуктивная деятельность дошкольников
1.3 Особенности конструирования, как средства развития логико-математического мышления
Выводы
2 Методика логико-математического развития старших дошкольников посредством конструирования
2.1 Методы обучения конструированию
2.2 Работа по логико-математическому развитию детей старшего дошкольного возраста посредством конструирования
Выводы
Заключение
Список использованных источников и литературы
ПриложениЕ
ЧТО ВХОДИТ В КОМПЛЕКТ
- Конструирование как средство ЛОГИЧЕСКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО развития детей старшего дошкольного возраста.docx — основной текст работы.
ОБЪЁМ
Количество исходных файлов: 1. Форматы: DOCX.
ПОДХОДИТ ДЛЯ
Для студентов педагогических направлений и воспитателей дошкольных организаций: изучение темы, анализ структуры учебной работы и знакомство с представленными материалами.
