Опыт социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями в условиях межведомственного взаимодействия социальных служб: готовый материал для обучения
Курсовая работа посвящена особенностям социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями в условиях межведомственного взаимодействия. Объект исследования — несовершеннолетние правонарушители как социальная группа; предмет — особенности взаимодействия социальных служб при работе с этой группой.
В теоретической части рассмотрены характеристики несовершеннолетних правонарушителей, технологии социальной работы и организация межведомственного взаимодействия. Практическая часть содержит анализ опыта комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав в г. Бирск Республики Башкортостан, включая профилактические мероприятия и работу с подростками делинквентного поведения. Использованы анализ научной литературы и обобщение опыта.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Теоретические основы социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями в условиях межведомственного взаимодействия социальных служб
1.1. Несовершеннолетние правонарушители как социальная группа
1.2. Технологии социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями
1.3. Межведомственное взаимодействие социальных служб по работе с несовершеннолетними правонарушителями
Выводы по главе 1
2. Опыт социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями
2.1. Анализ опыта работы комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав в г. Бирск Республики Башкортостан
2.2. Опыт социальной работы комиссии с подростками делинквентного поведения в г. Бирск Республики Башкортостан
Выводы по главе 2
Заключение
Список использованных источников и литературы
СОСТАВ РАБОТЫ
1. Теоретическая характеристика несовершеннолетних правонарушителей как социальной группы.
2. Технологии социальной работы: диагностика, профилактика, реабилитация, терапия, адаптация, коррекция и ресоциализация.
3. Особенности социального партнёрства и межведомственного взаимодействия.
4. Анализ работы комиссии по делам несовершеннолетних в Бирске: заседания, выезды, рейды, индивидуальные беседы, помощь в занятости и обучении, программы реабилитации.
5. Методы изучения делинквентного поведения: анкетирование педагогов и учащихся 8–9 классов, наблюдение, беседы с родителями.
ОБЪЁМ: 39 страниц. Работа включает введение, 2 главы, 5 подразделов, выводы по главам, заключение и список из 35 использованных источников и материалов.
Материал может быть полезен студентам направлений социальной работы, социальной педагогики и профилактики девиантного поведения при изучении межведомственного взаимодействия и практики работы с несовершеннолетними правонарушителями.
