Особенности развития логического мышления в обучении младших школьников путём текстовых задач в первом классе: готовый материал для обучения
Выпускная квалификационная работа посвящена развитию логического мышления младших школьников с помощью текстовых задач в первом классе. Рассмотрены понятие логического мышления, возрастные особенности и возможности использования текстовых задач.
Практическая часть включает диагностику, разработку и внедрение комплекса занятий и анализ результатов. В исследовании участвовали 8 первоклассников. Задачи включались в уроки математики в виде развивающих «пятиминуток» в течение месяца. В приложениях представлены диагностические методики и конспект урока. В тексте защиты есть несогласованность процентов с численностью выборки; числовые выводы требуют проверки.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1. Понятие логического мышления в психолого-педагогической литературе
1.2. Возрастные особенности развития логического мышления младших школьников
1.3. Возможности использования текстовых задач в развитии логического мышления младших школьников
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПУТЁМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
2.1. Диагностика уровня развития логического мышления младших школьников
2.2. Разработка и внедрение комплекса занятий по развитию логического мышления младших школьников путём использования текстовых задач
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Диагностические методики
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Конспект урока математики в 1 классе
ОБЪЁМ
Презентация.pptx — 10 слайдов; Развития логического мышления младших школьников на уроках математики.docx — 64 стр. по метаданным; Текст.docx — 3 стр. по метаданным
ПОДХОДИТ ДЛЯ
Студентов педагогических направлений и специалистов в области образования.
