Психологическая служба в общеобразовательных коррекционных учреждениях: готовый материал для обучения
Презентация посвящена деятельности психологической службы в общеобразовательных коррекционных учреждениях. В материале показано место специальных образовательных учреждений в системе специальной педагогики и психологии, перечислены виды коррекционных учреждений и сформулированы цели психологической службы.
Основное внимание уделено обследованию детей с отклонениями в психическом развитии. Раскрыты семь общих положений психологической диагностики, требования к диагностическим заданиям и условия проведения обследования. Отдельно описаны роль психолога, виды необходимой информации о ребёнке, организация наблюдения и беседы с матерью после обследования.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Специальные (коррекционные) образовательные учреждения
1.1. Назначение специальных образовательных учреждений
1.2. Виды коррекционных образовательных учреждений
2. Психологическая служба образования
2.1. Место психологической службы в системе образования
2.2. Цели работы психологической службы
2.3. Специфика задач, форм и методов работы психолога
3. Обследование детей с отклонениями в психическом развитии
3.1. Основная задача и цель обследования
3.2. Общие положения психологической диагностики
3.2.1. Комплексное обследование
3.2.2. Изучение всех сторон психики ребёнка
3.2.3. Учёт возраста обследуемого ребёнка
3.2.4. Привычная для ребёнка форма деятельности
3.2.5. Научная обоснованность диагностических заданий
3.2.6. Доступность предлагаемых заданий
3.2.7. Определение зоны ближайшего развития
3.3. Условия проведения психолого-диагностического обследования
4. Литература
СОСТАВ РАБОТЫ
1. Характеристика специальных коррекционных образовательных учреждений.
2. Цели психологического сопровождения учащихся, педагогов и родителей.
3. Главная задача психолога в коррекционном учреждении.
4. Цели обследования детей с отклонениями в психическом развитии.
5. Семь положений психологической диагностики отклонений в развитии детей.
6. Требования к диагностическим методикам, заданиям и видам помощи.
7. Организационные условия обследования ребёнка.
8. Список использованной литературы.
ЧТО ВХОДИТ В КОМПЛЕКТ
ОБЪЁМ: 15 слайдов. В списке литературы указано 5 источников. Материал может быть полезен студентам педагогических и психолого-педагогических направлений, а также при подготовке учебного сообщения или выступления по коррекционной педагогике, специальной психологии и организации психологической службы в образовании.
