Психолого-педагогические основы формирования у детей представлений о форме и геометрических фигурах: готовый материал для обучения
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ФОРМЕ И ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ: ГОТОВЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
Курсовая работа посвящена формированию у детей дошкольного возраста представлений о форме предметов и геометрических фигурах. Рассматриваются понятие представлений и психолого-педагогические основы их развития.
Практическая часть включает выявление исходного уровня представлений и методические рекомендации для педагогов. В приложении приведён конспект организованной образовательной деятельности.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОСНОВ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ФОРМЕ И ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ
1.1. Анализ понятия «представления» о форме и геометрических фигурах в психолого-педагогической и методической литературе
1.2. Психолого-педагогические основы формирования у дошкольников представлений о геометрических фигурах и формах предметов
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ФОРМЕ И ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ
2.1. Выявление исходного уровня сформированности представлений о форме и геометрических фигурах
2.2. Методические рекомендации для педагогов по формированию представлений о форме и геометрических фигурах
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Конспект организованной образовательной деятельности
ЧТО ВХОДИТ В КОМПЛЕКТ
курсовая.docx — основной текст курсовой работы.
ОБЪЁМ
Объём основного документа: 38 страниц (подсчёт в Word).
Содержательных исходных файлов: 1. Форматы: DOCX.
Таблиц в основном документе: 2.
ПОДХОДИТ ДЛЯ
Студентам дошкольной педагогики и воспитателям для изучения развития геометрических представлений и подготовки образовательных занятий.
