Развитие памяти детей старшего дошкольного возраста средствами мультипликации: готовый материал для обучения
РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ: ГОТОВЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
Курсовая работа раскрывает особенности развития памяти старших дошкольников и возможности использования мультипликации в этой работе. Теоретические положения дополняются опытно-экспериментальным исследованием.
Практическая часть включает выявление уровня развития памяти и методические рекомендации по использованию мультипликации. Приложение содержит тестовые задания по методике С.Е. Гавриной.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Особенности развития памяти у детей старшего дошкольного возраста
1.2. Мультипликация как средство развития памяти у детей старшего дошкольного возраста
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ МЕТОДИКИ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ПАМЯТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ
2.1. Выявление уровня развития памяти у детей старшего дошкольного возраста
2.2. Методические рекомендации по развитию памяти у детей старшего дошкольного возраста посредством мультипликации
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Тестовые задания по методике С.Е. Гавриной
ЧТО ВХОДИТ В КОМПЛЕКТ
курсовая.docx — основной текст курсовой работы.
ОБЪЁМ
Объём основного документа: 43 страницы (подсчёт в Word).
Содержательных исходных файлов: 1. Форматы: DOCX.
Таблиц в основном документе: 10.
ПОДХОДИТ ДЛЯ
Студентам педагогики и психологии, педагогам дошкольного образования при изучении памяти и использовании экранных материалов на занятиях.
