Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения: готовый материал для обучения
Выпускная квалификационная работа посвящена развитию творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения. Рассматриваются сущность творческих способностей, психолого-педагогические особенности и приёмы, формы и методы их развития.
Практическая часть включает констатирующий, формирующий и контрольный этапы исследования с 20 учениками 2 класса; выделены экспериментальная и контрольная группы. Описана программа творческого развития на основе учебной программы «Перспектива», включающая 12 уроков, и повторное обследование. Название базы исследования в исходном тексте оставлено незаполненным.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1. Сущность и особенности развития творческих способностей
1.2. Психолого-педагогические особенности развития творческих способностей
1.3. Приемы, формы и методы развития творческих способностей младших школьников
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
2.1. Констатирующий этап. Изучение уровня развития творческих способностей младших школьников на уроке литературного чтения
2.2. Формирующий этап. Реализация программы творческих способностей на уроке литературного чтения
2.3. Контрольный этап. Результаты исследовательской работы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПОДХОДИТ ДЛЯ
Студентов педагогических направлений и специалистов в области образования.
